Bạn đã xem bạn dạng rút gọn của tài liệu. Xem và thiết lập ngay bạn dạng đầy đủ của tài liệu tại phía trên (116.51 KB, 4 trang )




Bạn đang xem: Giải tin học 3 bài 3: trò chơi sticks

bài 3: TRÒ CHƠI STICKSI. MỤC TIÊU: giúp HS :1. Con kiến thức: - Di chuột cho đúng vị trí.2. Kỹ năng: - Nháy chuột nhanh và đúng vị trí cùng luyện đầu óc về các hình đang lậtđược.3.Thái độ: - miêu tả tính tích cực, chủ động sáng chế trong quá trình học tập.II.TÀI LIỆU PHƯƠNG TIÊN:- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, thước, máy tính.- HS: SGK, vở, sản phẩm tính.III. TIEÁN TRÌNH DẠY HỌC:THỜIGIANNỘI DUNG2"4"1. ỔN ĐỊNH2. BÀI CŨ.30"3. BÀI MỚITrò nghịch Sticks:1. Khởi đụng trò chơi:HOẠT ĐỘNG CỦA GV- phương pháp khởi rượu cồn trò chơiBlocks?
-GVnx- bí quyết khởi rượu cồn trò chơiSticks?- Nháy lưu ban chuộtvào biểu tượng2. Luật lệ chơi:- các que có màu sắc khácnhau hiển thị trên màn hìnhvới vận tốc nhanh dần. Quexuất hiện nay sau đã đè lên queđă có- nếu đưa chuột vào quekhông bị đè thì bé trỏchuột trường đoản cú hình mũi tênsẽbiến thành vết +Kết thúc lượt chơi, mànhình sẽ xuất hiện hộp thoại- những que có màu sắc khácnhau chỉ ra trên màn hìnhvới tốc độ nhanh dần. Quexuất hiện tại sau sẽ đè lên queđă có- trường hợp đưa con chuột vào quekhông bị đè thì nhỏ trỏchuột từ bỏ hình mũi tênsẽ biến thành dấu +- nhiệm vụ của em là nháy
chuột cấp tốc và bao gồm xácđể làm bặt tăm các que.HOẠT ĐỘNG CỦAHS-HSTL- Nháy đúpchuột vào biểutượng.- Quan liền kề GV làmmẫu.- thực hành dướisự lý giải củaGV.+ Chn Yes bỏ ra tip+ Chn No thoỏt khitrũ chi+ bt u lt đưa ra miem nhn phớm no?+ thoỏt khi trũ chi?.- Phớm F2.
+ cú th chi vi mc khú hn?- Lm mu mang đến hc sinhquan sỏt.- Theo dừi quỏ trỡnh thchnh ca hc sinh.2"IV. CUNG co DAậN DOỉ:-Gi HS nhc li ni dungbi hc- khỏi quỏt li trũ chi,nhn mnh vai trũ ca trũchi vào vic luyn sdng chut.- Nhn vo nỳt gúc trờn bờn phimn hỡnh ca trũchi.1. Nhỏy chut vomc Skill.2. Chn mt mc vào ú.- Thc hnh theotng trũ chi.- HS TL
- Nghe v ghi nhTHC HNH TRề chi STICKSI. Mục tiêu1. Kin thc: - nhận thấy biểu tợng trò nghịch sticks, biết phương pháp chơi.2. K nng: - HS biết phương pháp khởi động, thoát và nghịch đợc trò chơi3.Thỏi : - niềm tin tự giác học tập tập, giữ gìn và bảo quản máytính.II. Ti liu, phng tin- GV sẵn sàng phòng lắp thêm và phần mềm để HS thực hành.III. Các chuyển động dạy học công ty yếuTHIGIAN2"2"30"NI DUNGHOT NG CA GVHOT NG CA HSHS: Ngồi theo nhóm
1. N nh.- Phân nhóm(2-3HS)2. Bình chọn - Nêu lại nguyên tắc chơibài cũcủa trò nghịch Sticks- các que đoạnthẳng có màu khácnhauxuấthiệnnhanh dần dần trên mànhình.Quexuấthiện sau hoàn toàn có thể đèlên que đang có. Nếuem đa nhỏ trỏ chuột- call hs nhấn xétlên que không bị3. BI MI.- thừa nhận xét, đánh giáque khác đè lên con- Thực hành- yc hs khởi động trỏ chuột chuyển từphần mượt -> đùa hình mũi tên sangmẫudấu +. Nếu em nháy- Gv nhấn xétchuột thì que đó


Xem thêm: Giải Bài Tập Tin Học Lớp 10 Bài 7, Giải Bài Tập Tin Học 10

- Gv làm mẫubiến mất.- Yc hs những nhóm khởi - Hs nhận xétđộng máy, sau đókhởi hễ phần mềm- Quan ngay cạnh HS thực - 1 nhómhành -> sửa đổi lỗi- Hs quan tiền sátkhi HS mắc phải.- Tổ chức cho chính mình - Hs tiến hành theoVI. Củng cố kỉnh trong đội thi với yêu cầu2"dặn dò:nhauMỗi HS chơi1 lợt ->- khám nghiệm , tấn công giáđổi chỗ- nhắc lại một vài lỗi - HS: thực hiện theoHS mắc phải trong những lúc yêu mong của thầythực hành.- Hs lắng nghe- dứt tiết học.