- Chọn bài bác -Bài 1: Đo độ dàiBài 2: Đo độ lâu năm (tiếp theo)Bài 3: Đo thể tích hóa học lỏngBài 4: Đo thể tích thứ rắn ko thấm nướcBài 5: cân nặng - Đo khối lượngBài 6: Lực - hai lực cân bằngBài 7: tò mò kết quả chức năng của lựcBài 8: trọng lực - Đơn vị lựcBài 9: Lực lũ hồiBài 10: Lực kế - Phép đo lực - Trọng lượng với khối lượngBài 11: khối lượng riêng - Trọng lượng riêngBài 12: Xác định khối lượng riêng của sỏiBài 13: sản phẩm cơ đơn giảnBài 14: phương diện phẳng nghiêngBài 15: Đòn bẩyBài 16: ròng rã rọcBài 17: Tổng kết Chương 1: Cơ học

Mục lục

I – TÌM HIỂU CẤU TẠO CỦA ĐÒN BẨYII – ĐÒN BẨY GIÚP nhỏ NGƯỜI LÀM VIỆC DỄ DÀNG HƠN NHƯ THẾ NÀO?B. Giải bài xích tậpB. Giải bài bác tậpB. Giải bài tậpB. Giải bài tập

Xem toàn thể tài liệu Lớp 6: tại đây

Giải Vở bài xích Tập đồ vật Lí 6 – bài xích 15: Đòn bẩy góp HS giải bài xích tập, cải thiện khả năng tứ duy trừu tượng, khái quát, cũng tương tự định lượng trong câu hỏi hình thành các khái niệm và định pháp luật vật lí:

A. Học theo SGK

I – TÌM HIỂU CẤU TẠO CỦA ĐÒN BẨY

Câu C1 trang 52 VBT đồ dùng Lí 6: Điền những chữ O, O1 cùng O2 vào vị trí thích hợp trên những hình 15.2, 15.3:

Lời giải:

(1): O1; (2): O; (3): O2;

(4): O1; (5): O; (6): O2.

Bạn đang xem: Vật lý 6 bài 15 đòn bẩy

II – ĐÒN BẨY GIÚP bé NGƯỜI LÀM VIỆC DỄ DÀNG HƠN NHƯ THẾ NÀO?

2. Thí nghiệm

Câu C2 trang 52 VBT thiết bị Lí 6:

Lời giải:

Bảng 15.1. KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM

So sánh OO2 cùng OO1Trọng lượng của vật: p. = F1Cường độ của lực kéo đồ dùng F2
OO2 > OO1F1 = 20NF2 = 13,3N
OO2 = OO1F2 = 20N
OO2 1F2 = 30N

3. đúc kết kết luận

Câu C3 trang 52 VBT thứ Lí 6: Chọn từ phù hợp trong khung để điền vào chồ trống của câu sau:

Lời giải:

Muốn lực nâng vật dụng nhỏ hơn trọng lượng của đồ dùng thì đề nghị làm cho khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tính năng của lực nâng lớn hơn khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng của trọng lượng vật.

4. Vận dụng

Câu C4 trang 52 VBT vật Lí 6: Ví dụ sử dụng đòn kích bẩy trong cuộc sống:

Lời giải:

– mẫu kéo, mái chèo thuyền.

– Trò nghịch bập bênh.

– dòng khui bia, nước ngọt.

Câu C5 trang 53 VBT vật dụng Lí 6: Điền những chữ O, O1, O2 vào những chổ thích hợp trên những đòn bẩy vào hình 15.1.

*

Lời giải:

– Điểm tựa: địa điểm mái chèo tựa vào mạn thuyền; trục bánh xe cun cút kít; ốc cố định hai nửa kéo; trục cù bập bênh.

– Điểm chức năng của lực F1: nơi nước đẩy vào mái chèo; địa điểm giữa mặt đáy thùng xe chim cút kít đụng vào thanh nối ra tay cầm; vị trí giấy chạm vào lưỡi kéo; vị trí một các bạn ngồi.

– Điểm tác dụng của lực F2: nơi tay chũm mái chèo; địa điểm tay cố xe cút kít; nơi tay nuốm kéo; chỗ bạn còn sót lại ngồi.

Câu C6 trang 53 VBT vật Lí 6: Cách cải tiến việc thực hiện đòn bấy làm việc hình 15.1 để làm giảm sức kéo hơn:

Lời giải:

Để làm sút lực kéo sinh hoạt hình trên ta rất có thể làm như sau:

+ Dời giá đỡ làm điểm tựa O ngay gần ống bêtông hơn (nếu được).

+ Hoặc dùng đòn bẩy dài hơn.


+ Hoặc buộc thêm gạch, khúc gỗ hoặc các vật nặng khác vào phía cuối đòn bẩy.

Ghi lưu giữ

– Mỗi đòn bẩy đều có:

+ Điểm tựa O.

+ Điểm tính năng lực F1 là O1.

+ Điểm chức năng lực lực F2 là O2.

+ phương pháp của đòn bẩy (công thức cân bằng).

– lúc OO2 > OO1 thì F2 1.

+ ví như OO2 1 thì F2 > F1.

B. Giải bài bác tập

1. Bài tập vào SBT

Bài 15.1 trang 53-54 VBT đồ Lí 6: Chọn từ tương thích để điền vào nơi trống?

Lời giải:

a) Đòn bẩy luôn luôn có một điểm tựa và gồm lực tác dụng vào nó.

b) Khi khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng của fan lớn hơn khoảng cách từ điểm tựa cho tới điểm công dụng của vật phải nâng thì dùng đòn kích bẩy này được lợi về lực.

Bài 15.2 trang 54 VBT vật Lí 6: Dùng xà beng để bẩy đồ dùng nặng lên (H.15.1). Phải đặt điểm tựa ở đâu để bẩy đồ lên dễ nhất?

*

A. Ở X.

B. Ở Y.

C. Ở Z.

D. Ở khoảng chừng giữa Y với Z.

Lời giải:

Chọn A.

Vì khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tính năng lực của fan lớn hơn khoảng cách từ điểm tựa tới thiết bị thì sẽ mang đến ta lợi về lực.

Bài 15.3 trang 54 VBT thiết bị Lí 6: Hãy điền các kí hiệu O (điểm tựa), O1 (điểm công dụng của vật), O2 (điểm công dụng người người) vào những vị trí thich thích hợp trên những vật là đòn kích bẩy ở hình 15.3.

Lời giải:

Trong những vố bẩy trên dùng những đòn bẩy sinh sống hình: c, d được lợi về lực.

Các kí hiệu O (điểm tựa O), O1 (điểm công dụng của vật), O2 (điểm chức năng người người) được biểu như hình 15.3:

*

Bài 15.4 trang 54 VBT đồ Lí 6:

Lời giải:

Dùng thìa và đồng xu đều rất có thể mở được nắp hộp (hình 15.3 SBT). Cần sử dụng thìa sẽ mở được nắp hộp dễ dàng hơn. Vị khoảng giải pháp từ điểm tựa O (cạnh của hộp) mang đến điểm công dụng lực của đồ O1 (chỗ nắp hộp đè lên thìa hoặc đồng xu) khi dùng thìa và đồng xu là như nhau, nhưng khoảng cách từ điểm tựa O (cạnh của hộp) cho điểm tác dụng lực của fan O2 (chỗ tay cầm) nghỉ ngơi thìa lớn hơn đồng xu bắt buộc ta được lợi về lực nhiều hơn khi dùng đồng xu.

B. Giải bài bác tập

2. Bài xích tập tương tự

Bài 15a trang 55 Vở bài xích tập đồ gia dụng Lí 6: Chọn từ thích hợp điền vào vị trí trống:

Lời giải:

Khi khoảng cách từ điểm tựa tới điểm công dụng của tín đồ lớn hơn khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng của vật đề xuất nâng thì dùng đòn kích bẩy này được lợi về lực.

B. Giải bài bác tập

2. Bài xích tập tương tự

Bài 15b trang 55 Vở bài xích tập vật Lí 6: Dùng xà beng để bẩy thiết bị nặng lên (H.15.4). Phải để lực tính năng F của người ở đâu để bẩy đồ gia dụng lên dễ dàng nhất?


*

A. Ở A (lực F1).

B. Ở B (lực F2).

C. Ở C (lực F3).

D. Ở khoảng giữa điểm tựa O cùng điểm chức năng P của vật.

Lời giải:

Chọn C.

Vì khoảng các từ điểm tựa cho tới điểm công dụng lực của người càng khủng hơn khoảng cách từ điểm tựa tới đồ gia dụng thì sẽ cho ta lợi về lực với dễ nâng vật nhất.

Xem thêm: Khái Quát Về Hệ Thống Pháp Luật Common Law Là Gì, Please Wait

B. Giải bài tập

2. Bài xích tập tương tự

Bài 15c trang 55 Vở bài xích tập vật Lí 6: Hãy điền những kí hiệu O (điểm tựa), O1 (điểm tác dụng của vật), O2 (điểm tính năng của người) vào những vị trí thích hợp trên các vật là đòn kích bẩy ở hình 15.5.

Lời giải: